Consilierea educațională se definește ca un proces de sprijin personalizat oferit elevilor, studenților sau altor beneficiari ai educației, cu scopul de a-i ajuta să se dezvolte din punct de vedere personal, școlar și profesional. Aceasta presupune orientare, ghidare și asistență în luarea deciziilor legate de educație, carieră, relații sociale și probleme emoționale.

Educația este un proces personal.

În majoritatea culturilor lumii, ea este definită ca drumul pe care îl parcurge o persoană pentru a se cunoaște pe sine, pentru a înțelege lumea în care trăiește și pentru a-și descoperi scopul în viață.

 În esență, ea reprezintă mult mai mult decât acumularea de informații sau parcurgerea unor etape formale precum școala sau universitatea. Educația este călătoria interioară prin care fiecare individ își conturează identitatea, își dezvoltă gândirea critică și își descoperă rolul în lume.

În majoritatea culturilor lumii, educația este privită nu doar ca un transfer de cunoștințe, ci ca o formă de formare a omului în ansamblu. Este definită adesea ca drumul pe care îl parcurge o persoană pentru a se cunoaște pe sine, pentru a înțelege lumea în care trăiește și pentru a-și descoperi sensul vieții. Acest drum nu este identic pentru toți, ci variază în funcție de valori, mediu, interese și experiențe personale.

Componenta personală a educației se manifestă în alegerile pe care le facem: ce citim, ce învățăm, ce ne pasionează, cum ne raportăm la ceilalți și la noi înșine. Chiar dacă sistemele educaționale pot fi standardizate, învățarea autentică este mereu personală. Nu toți învățăm în același ritm, nu toți rezonăm cu aceleași metode și nu toți urmărim aceleași scopuri.

Mai mult, educația adevărată nu se oprește odată cu finalizarea studiilor formale. Ea continuă pe tot parcursul vieții, prin reflecție, experiențe, relații și capacitatea de a învăța din greșeli. Este o căutare continuă a echilibrului între cunoaștere, înțelepciune și acțiune.

În concluzie, educația este profund personală pentru că se referă la devenirea noastră ca oameni. Nu există un singur model educațional valabil pentru toți, iar succesul unui sistem educațional ar trebui să se măsoare nu doar în rezultate academice, ci și în capacitatea sa de a stimula dezvoltarea autentică a fiecărui individ.